ANEXOS

ANEXOS

ESTUDIO DE CASOS

Tyko Manufacturing Company

Producción de Recipientes Plásticos
Para ilustrar los niveles de abstracción en el modelado, considere la Tyko Manufacturing Company, donde se producen varios recipientes de plástico. Cuando se emite una orden de producción al departamento de producción, las materias primas necesarias se toman de las existencias de la compañía o se adquieren con proveedores externos. Una vez que se completa un lote de producción, el departamento de ventas se encarga de distribuir el producto a los clientes.
Una pregunta lógica al analizar la situación de Tyko es la determinación del tamaño de un lote de producción. ¿Cómo puede un modelo representar esta situación?
Al examinar todo el sistema se ve que algunas variables pueden incidir directamente en el nivel de producción, incluida la siguiente lista (parcial) clasificada por departamentos.
1. Departamento de producción: Capacidad de producción expresada en función de las horas de mano de obra y máquina disponibles, inventario en proceso y normas de control de calidad.
2. Departamento de materiales: Existencias disponibles de materias primas, programas de entrega de proveedores externos y limitaciones de almacenamiento.
3. Departamento de ventas: Pronóstico de ventas, capacidad de las instalaciones de distribución, eficacia de las campañas publicitarias y el efecto de la competencia.
Cada una de estas variables afecta el nivel de producción en Tyko. Sin embargo, es realmente difícil establecer relaciones funcionales explícitas entre ellas y el nivel de producción.
Un primer nivel de abstracción requiere definir los límites del mundo real supuesto.
Reflexionando un poco, podemos aproximar el sistema real por medio de dos parámetros dominantes:
1. Tasa de producción.
2. Tasa de consumo.
La determinación de la tasa de producción implica variables como la capacidad de producción, las normas de control de calidad y la disponibilidad de las materias primas.
Los datos de ventas determinan la tasa de consumo. En esencia, la simplificación a partir del mundo real al mundo real supuesto se logra “concentrando” varios parámetros del mundo real en un único parámetro del mundo real supuesto.
Ahora es más fácil abstraer un modelo desde el mundo real supuesto. Con las tasas de producción y consumo se pueden establecer medidas de exceso o escasez de inventario.
Entonces el modelo abstraído puede construirse para equilibrar los costos conflictivos de exceso y escasez de inventario; es decir, para minimizar el costo total del inventario.

TAREA:
1.       Lea detenidamente el caso.
2.      Relacione la lectura con el sistema real y el sistema real supuesto.
3.      Relacione la lectura con la estructura de modelos matemáticos.

SOLUCION:
Problema: Costo de Inventario
Análisis:
Sistema Real
Sistema Real Supuesto
Alternativas
Costo
Tiempo
  • Existencia de inventario (MP)
  • Distribución de productos terminados.
  • Capacidad de producción.
  • Compra de MP en volumen.
  • Normas de control de calidad.
  • Limitación de almacenamiento.
  • Maquinaria adecuada.
  • Pronostico de venta.
  • MO calificada.
  • Programas de entrega.
  • Instalaciones adecuadas.


  • Instalaciones (mejorar).
  • Rotación de Inventario.
  • Requisición óptima (MP).
  • Producción escalonada.
  • Normas ISO

No

Si

Si

Si

No
No

Si

Si

Si

No


ESTRUCTURA DE MODELOS MATEMATICOS:
V(x) Variables de decisión
X1= D. producción
X2= D. materiales
X3= D. ventas
ii) RESTRICCIÓN O LIMITACIONES (SA):
ü  Tasa de producción.
ü  Tasa de consumo.
iii) FUNCIÓN OBJETIVO (FO):
X0= Minimizar el costo total de inventario.


MÉTODO M: Solución Artificial de Inicio.
Ejercicios:
Como puede observarse el Método Simplex lo hemos utilizado en un modelo de programación lineal donde todas las restricciones son de la forma ≤, con el lado derecho no negativo. Esto ofrece una cómoda solución básica factible de inicio con todas las holguras. Los modelos donde hay restricciones del tipo ≥ o = no ofrece esta solución básica de inicio. A estos modelos se les llama programas lineales de mal comportamiento.
El procedimiento para iniciar la resolución de estos programas lineales (con restricciones ≥ e =) permite que variables artificiales desempeñen el trabajo de holguras, en la primera iteración, para después en alguna iteración posterior, desecharla de forma legítima. Para ello se puede hacer uso de dos métodos muy relacionados entre sí, el método M y el método de dos fases.
El Método M o Método de Penalización:
Comienza con la programación lineal en forma de ecuación (forma estándar).
Una ecuación i, que no tenga una holgura positiva, se aumenta con una variable artificial Ri, para formar una solución de inicio parecida  a la solución básica con todas las holguras. Sin embargo como las variables artificiales son ajenas al modelo de programación lineal, se usa un mecanismo de retroalimentación en el que el proceso de optimización trata de forma automática de hacer que esas variables tengan nivel cero.
Esto significa que al final, la solución será como si las variables artificiales nunca hubiesen existido. El resultado deseado, se obtiene penalizando las variables artificiales en la función objetivo.
Dado M, un valor positivo suficientemente grande, (matemáticamente M     →    ∞) el coeficiente objetivo de una variable artificial, representa una penalización adecuada si:  
 

Coeficiente Objetivo de la variable artificial :
-M, en modelo de maximización. 
 M, en modelos de Minimización

Al usar esta penalización, el proceso de optimización forzara en forma automática a las variables artificiales para que sean cero (siempre que el problema tenga una solución factible)
Desarrolle el siguiente ejercicio utilizando Método “M”
Minimizar: X0 = 4X1 + X2
Sujeto a:         3X1 +   X2 = 3
                      4X1 + 3X2 ≥ 6
                        X1 + 2X2 ≤ 4                       
                           X1 y X2 ≥ 0

Desarrolle el siguiente ejercicio utilizando Método “M”
Maximizar X0 = 2X1 + 3X2  - 5X3
Sujeto a:   X1+X2+X3  = 7
                2X1-5X2+X3 ≥10

NN X1,X2;X3 ≥ 0







EJERCICIOS DE DUALIDAD
#1



#2

EJERCICIOS







EJERCICIOS: MODELO DE TRANSPORTE





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